2011年昆明现代工商旅游学校招生专业（-）
昆明现代工商旅游学校招生
昆明现代工商旅游学校好不好
1、电子技术应用
招生对象与学制（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码091300
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养一般电子设备的装配、调试与维修人员。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1. 掌握电工、电子线路的基础知识；
2. 掌握电子设备、电子产品常用元器件及材料的基本知识；
3. 具有操作和使用常用电子仪器、仪表的能力；
4. 具有阅读电子整机线路和工艺文件的初步能力；
5. 具有电子产品生产工艺管理的初步能力；
6. 具有电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的技能；
7. 具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。
(二) 能力结构
计算机基本操作实习、微机安装与维修实习、网络安装与维护实习、网页制作实习、岗位综合实习。
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：电工基础、电子线路、电子测量技术与仪器、音频与视频接收机、通讯技术、单片机原理与应用、电子工程制图、电子产品结构工艺。
就业方向
本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作，以及电子产品、元器件的采购和销售工作。
2、计算机及应用
招生对象与学制
（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码090100
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养计算机系统的管理、维护和应用操作人员。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面向社会各企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机设备、计算机网络的管理、维护，计算机操作以及计算机产品的销售等工作。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1. 掌握电工、计算机电路、计算机组成原理、汇编语言、计算机操作的基础知识；
2. 掌握计算机硬软件的安装、调试、维护与销售的基本知识；
3. 掌握计算机网络硬件组成的基本知识，具有网络操作系统与应用程序安装、设置的操作技能；
4. 掌握计算机多媒体技术的基础知识，具有设计多媒体软件的初步能力；
5. 掌握常用办公软件的使用方法，具有操作和维护常用办公自动化设备的技能；
6. 掌握财会、统计的基本原理；
7. 具有应用文写作的基本能力；
8. 具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
(二) 能力结构
计算机基本操作实习、文字录入与排版实习、微机安装与维修实习、网络安装与维护实习、岗位综合实习。
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：电工基础、计算机电路基础、操作系统、办公软件、汇编语言与计算机原理、高级语言程序设计初步、数据结构、数据库应用基础、微机安装与维修、多媒体技术应用、计算机网络技术、常用计算机外设和办公设备的使用与维护、应用文写作、财会与统计基础、专业英语。
就业方向
本专业毕业生主要面向社会各企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机设备、计算机网络的管理、维护，计算机操作以及计算机产品的销售等工作
3、计算机网络技术
招生对象与学制
（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码090500
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养计算机网络安装、测试、维护、管理和应用技术人员。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位，从事计算机网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作，以及计算机网络产品的销售等工作。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1. 掌握计算机电路、计算机操作与计算机网络组成的基础知识；
2. 掌握计算机网络系统的基础知识，具有一定的网络管理与应用能力；
3. 具有计算机硬软件的安装、调试、维护与维修的能力；
4. 具有计算机网络系统硬件规划、安装施工、调试与维护能力，以及网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护的能力；
5. 掌握计算机多媒体技术的基础知识，具有一定的网页制作能力；
6. 掌握计算机程序设计的基础知识，具有程序设计的初步能力；
7. 具有计算机网络产品销售的基本技能；
8. 具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
(二) 能力结构
计算机基本操作实习、微机安装与维修实习、网络安装与维护实习、网页制作实习、岗位综合实习。
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：电工基础、计算机电路基础、计算机应用基础、高级语言程序设计、计算机网络基础、微机安装与维修、网络操作系统、通信技术、综合布线技术、企业网络技术、多媒体技术应用、专业英语。
就业方向
本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位，从事计算机网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作，以及计算机网络产品的销售等工作。
4、计算机动漫与游戏制作（动画制作与设计方向）
招生对象与学制
（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码090400
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养掌握动画制作与设计的知识、技能，并具有动画制作与设计的能力，成为能较好承担动画制作与设计的相关专门人才。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的单位，从事动画制作与设计工作。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1. 掌握计算机网络技术的基础知识。
2. 掌握动画制作与设计的基础知识。
(二) 能力结构
计算机基本操作、动画的制作、动画的设计。
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：计算机文化基础、动漫创意与设计概念、计算机应用基础、矢量绘图 Coreldraw、平面图象处理 Photoshop、三维效果图制作 3DSmax、Flash 动画设计、MAYA 三维动画软件等。
就业方向
本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的单位，从事动画制作与设计工作。
5、计算机动漫与游戏制作（游戏制作与运营方向）
招生对象与学制
（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码090400
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养掌握电脑游戏制作与营运的知识、技能，并具有电脑游戏制作与营运的能力，成为能较好承担电脑游戏制作与营运的相关专门人才。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的单位，从事电脑游戏制作与营运工作。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1. 掌握计算机网络技术的基础知识。
2. 掌握电脑游戏制作与营运的基础知识。
(二) 能力结构
计算机基本操作、电脑游戏的制作、电脑游戏的营运。
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：计算机文化基础、动漫创意与设计概念、计算机应用基础、矢量绘图 Coreldraw、平面图象处理 Photoshop、三维效果图制作 3DSmax、Flash 动画设计、MAYA 三维动画软件等。
就业方向
本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的单位，从事电脑游戏制作与营运工作。
6、计算机动漫与游戏制作（游戏程序设计方向）
招生对象与学制
（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码090400
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养掌握电脑游戏程序设计基本原理和设计方法，并具有电脑游戏设计程序能力的人员。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的单位，从事简单电脑游戏的开发与设计。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1. 掌握计算机网络技术的基础知识。
2. 掌握电脑游戏程序设计的基础知识。
(二) 能力结构
计算机基本操作、电脑游戏程序设计。
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：计算机文化基础、动漫创意与设计概念、计算机应用基础、矢量绘图 Coreldraw、平面图象处理 Photoshop、三维效果图制作 3DSmax、Flash 动画设计、MAYA 三维动画软件、电脑游戏设计程序等。
就业方向
本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的单位，从事简单电脑游戏的开发与设计。
7、机加工与数控技术
招生对象与学制
（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码051400
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理方面的高等工程技术应用型人才。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面外资大中型企事业单位及国有企事业单位的数控设备的操作、销售、工艺、设备维护等部门，主要培养数控机床操作人员、数控编程工艺人员、数控设备维修人员、数控设备营销人员。此外还能从事CAD/CAM软件应用，数控系统或设备的销售与技术服务工作，数控设备的安装调试及维护，以及车间生产组织与管理等工作。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员技术等级证书，车钳工等级证书。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1、 掌握工程制图的读图和制图的知识；
2、 掌握工程力学、机械原理、机械零件等机械基础知识；
3、 掌握工程材料与加工及刀具的知识；
4、 掌握计算机辅助设计的基本知识；
5、 掌握数控机床及加工工艺、数控编程、计算机辅助制造等专业基础知识；
6、 掌握先进加工技术的专业基础知识，如：电火花、线切割、数控雕刻加工等；
7、 了解数控加工控制与维护方面的专业知识，如：单片机、可编程控制器、液压与气动技术、数控机床检测与维护等；
8、 具有企业基层管理方面的基本知识。
(二) 能力结构
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：机械制图及计算机绘图，工程力学，机械设计，单片机原理及接口技术，机械制造技术基础，电工电子基础，电气控制技术，数控机床控制技术和系统，数控机床原理及应用，数控机床编程与操作，CAD/CAM技术，机床夹具，数控机床维修技术。AUTOCAD平面绘图,MASTERCAM三维设计,PRO/E实体造型。以及金工实训，车钳工实训，数控车实训。
就业方向
本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、普通机械加工工艺实施、加工质量检测及机械加工设备调试、操作、保养等工作。
8、市场营销
招生对象与学制
（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码121000
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养从事采购、推销、展销等工作的营销人员。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面向工商批发企业，从事市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等工作。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1. 掌握贸易经济的基本理论和商品流转及营销成本核算的基础知识；
2. 掌握市场营销的基础知识及相关的法律法规；
3. 熟悉商业物价和财税金融等基本知识；
4. 具有商业采购与推销、展销、商情调查的能力；
5. 具有市场调查与预测及进行营销策划的初步能力；
6. 具有较好的语言表达能力。
(二) 能力结构
口语训练、柜台销售实习、市场需求社会调查、模拟公司实习、市场营销业务岗位实习。
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：市场经济概论、市场营销、市场调查与预测、广告原理与实务、营销策划、推销技术、贸易谈判、企业订价、超市营销、零售知识、商品知识、消费心理、公共关系概论、电子商务常识、财政与金融基础。
就业方向
本专业毕业生主要面向工商批发企业，从事市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等工作。
9、电子商务
招生对象与学制
（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码121100
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养运用计算机及网络技术从事商贸工作的人员。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1. 掌握计算机及网络技术的基础知识，熟悉计算机及网络常用软件，具有初步的网页制作能力；
2. 掌握市场营销、外贸业务、经贸法律法规等相关知识；
3. 掌握财务、金融等基本知识；
4. 具有EDI基本知识和应用能力；
5. 具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力；
6. 具有较好的外语能力；
7. 具有使用现代化办公设备的能力。
(二) 能力结构
计算机应用实训、网络技术实习、中英文录入训练、办公设备操作训练、市场营销及网上贸易实习。
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：计算机及软件应用、网络技术、网页制作技术、市场营销实务、国际贸易实务、国际金融知识、会计基础、税收基础、经济法律基础、商务管理及信息、网上贸易实务、商贸外语、办公设备操作。
就业方向
本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。
10、酒店服务与管理
招生对象与学制
（一）招生对象：应往届初中毕业生或年满18周岁的青年
（二）学制：2＋1年（2年在校学习，1年到单位带薪顶岗实习）
专业编码130100
培养目标与业务范围
(一) 培养目标: 本专业培养饭店服务人员和基层管理人员。
(二) 业务范围: 本专业毕业生主要面向宾馆、饭店、酒店、度假村，从事前厅、客房、餐厅等服务工作与基层管理工作。
知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
1. 掌握饭店公关、营销的基础知识；
2. 掌握旅游职业道德规范和礼貌礼仪的基本知识；
3. 掌握必须的旅游历史、地理与文学知识；
4. 具有前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与理的基本知识和基本技能；
5. 具有较强的语言表达能力、人际沟通能力和一般的社会活动能力；
6. 具有用外语（英、日）接待宾客的能力。
(二) 能力结构
前厅服务与管理实习、客房服务与管理实习、餐饮服务与管理实习、康乐服务与管理实习。
课程设置及教学要求
1. 入学教育、军训：
2. 课程设置：旅游基础、服务心理、饭店管理基础、旅游政策与法规、礼节礼仪、饭店营销、酒水知识与调酒、相关文学作品、旅游职业道德、专业英语（日语）、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理。
就业方向
本专业毕业生主要面向宾馆、饭店、酒店、度假村，从事前厅、客房、餐厅等服务工作与基层管理工作。
地址:云南省昆明市学府路羊仙坡
知识塑造人生技能成就未来
——昆明现代工商旅游学校
昆明现代工商旅游学校是经云南省教育厅批准成立的普通中等专业学校，是云南省劳动和社会保障厅定点职业培训、职业资格鉴定单位。学校始建于2001年，拥有羊仙坡校区、教场校区、书院校区、关上校区、太平校区五个校区。主校区座落在昆明市学府路羊仙坡30号，占地128亩，现在籍大中专学生8000余人，专兼职教师285人。学校从批准成立到现在，得到了迅速的发展，获得了许多殊荣（国家定点职业培训、职业资格鉴定单位、文明单位、绿化先进单位、花园学校、国家劳动和社会保障部大中专学生就业实训基地、建国六十周年全国教育管理研究与实践成果创新学校等）。
多年来学校一直坚持并实施“把住进口（招生）关，落实出口（就业、升学）畅”的工作原则；发展个性，全面育人，服务社会的办学宗旨；以人为本，以法治校的办学理念；进得来，学得好，出得去，站得稳，升得快的办学目标，致力于打造中国最具特色的超大规模职业技术学校。
在金融风暴的国际经济大背景下，在就业问题日益成为政府亟待处理的日程里，昆明现代工商旅游学校却在郑文伯校长的带领下高瞻远瞩、脚踏实地，为求稳健发展、永续经营，背负人民的重托和孩子们的希望，主动出击、创新工作，运用订单式的培养模式、菜单式教学理念以求得学生递进式就业。全体“现代”人选企业、寻学校，走出了一条校企合作、校校共赢的，而学生能百分之百就业、百分之百升学的康庄大道。
以人为本 创新管理
学校坚持以就业为导向，面向市场和社会办学，根据经济社会发展需要确定培养目标、专业设置和培训项目，做到培养目标面向市场、办学形式适应市场、专业设置瞄准市场、毕业生就业服务市场，积极为社会培养急需、适用的人才。
办社会和老百姓满意的教育。学校的一切工作都以培养有一定科学文化基础，有多项技能的应用型人才为中心，从转变观念、计划指导、组织实施、检查落实、总结经验教训等各个环节一步一个脚印的走，一步一步地前进。在具体的工作中，主要从教学改革入手，让学生学得懂、留得住、能就业，做好阳光工程，把学生能就业当做学校的头等大事来抓。
订单式培养，菜单式教学。学校根据市场需求，按照国家政策，实行“订单式培养，菜单式教学”。以学校的办学目标和社会人才需求来安排课程设置，把学生培养成为“有职业理想、有道德，有多项技能，能就业”的高素质人才，保证学生毕业后人人有工作，解决了家长的后顾之忧。
依托高校资源，走国际化教育之路。学校充分利用高校资源，与湖北师范大学、湖南理工学院、湖南科技大学联合办学，培养成人教育大专、本科；2009年学校与泰国皇家大学、曼谷吞武里大学、泰国博乐大学签署合作办学协议，为我校优秀毕业生提供出国留学的机会。
两个百分之百的承诺。百分之百升学，百分之百就业。学校多年来坚持并实施“把握进口（招生）关，落实出口（就业、升学）畅”的工作原则，努力实现100%升学和100%就业的目标。
内强素质 联合教学 成就100%升学
昆明现代工商旅游学校突出学生主体地位，深化教育教学改革，坚持正确的质量观，注重培养学生能力，使学生综合素质得到全面提升，教学质量全面提高。
一是狠抓课堂教学的优化。近年来，学校对课堂教学进行了大刀阔斧的改革。教师在课堂教学中必须切实落实学生的主体地位，把课堂还给学生，让课堂充满活力。学校推出教学改革的“三变”“五让”，优化了教法学法，构建了课堂教学新模式。“三变”即变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重；“五让”即在教学中，要让学生自己观察，让学生自己思考，让学生自己表达，让学生自己动手，让学生自己得出结论。
二是狠抓特长教育。为了培养学生特长，学校按《大纲》把课程全部开足，特别是专业技能课，学校配备专业老师抓辅导。
三是狠抓后进生的转化工作。班主任、任课教师都有转化计划和总结，并落到实处。学校要求各科教师对后进生一定要做到“心中有数”“眼中有人”，对他们要做到“三多”(多提问、多辅导、多鼓励)和“五时”(准备习题时要想到他们，讲课时要针对他们，批改时要面对他们，辅导时要找到他们，表扬时要不忘记他们)，让他们在充满信任和关爱的氛围中不断进步。
同时，“一存四选”的教学管理模式，给学生更多发挥空间。“一存”即存学分，学生学习过程中依据周济部长提出的“学分银行”，仿照大专院校“学分制度”，允许鼓励学生提前走入社会创业、创收；“四选”即：选专业——方便学生跨专业学习，拓宽知识，提高就业竞争力，选课程——专业课程滚动授课，提高学生学习兴趣。选教师——增加学生学习技能知识的积极能动性。选企业——就业过程自主化。
多元化的教学管理模式，沉稳有力的教育教学改革，严谨的教育教学管理和优化，为“现代”的莘莘学子们提供了更多的学习途径和平台，学校在致力于为学生和家长提供最优质的就业资源的同时，关心学生成长，提供“适合于学生发展的合适教育”，让学生学有所得，学有所获，“升学有路，就业有门”。学校形成了以普通中专为基础，成人教育为纽带，高职高专（三校生）为辅助，出国留学为补充的教育格局。从2004年始，学校充分利用高校资源，与云南师范大学、云南财经大学、湖北师范大学、湖南理工学院、湖南科技大学等省内外高校联合办学，至今已培养了4000余名大专、本科毕业生。2006年1月11日，中泰两国教育部签订了教育合作协议，全面推动汉语教学发展；2007年5月，中华人民共和国政府与泰王国政府进一步签订了高等教育学历学位文凭互认协议。昆明现代工商旅游学校以此为契机，大力拓展国际教育业务，依托湖北师范大学国际学院完善的双语教学管理经验、高质量的教学水平和优质的教育资源；结合泰国曼谷吞武里大学、泰国皇家大学、泰国博乐大学三所大学先进的欧美国际化教学培养模式，经过国际学院王泉院长、昆明现代工商旅游学校郑校长、泰国院校领导先后的互访考察，在泰国政府工业部部长、教育部部长助理的指导下，于2009年3月签订了联合办学协议，在昆明市成立了东盟昆明分院，以“1 2 2”和“1 4”两种培养模式为中泰文化交流培养复合型人才。学生入学可同时报考昆明现代工商旅游学校联办高校的成人大专、本科，成绩合格录入相应大学学习，毕业时可取得国外、国内相应大学的学历、学位双文凭。办学几年来，我校“升学班”学生通过学校升学教研组组织实施的教学，已顺利通过成人考试、三校生考试继续升入高一级学府深造，升学率达到100％，目前，云南大学、云南师范大学、云南民族大学、云南财经大学、云南警官学院、西南财经大学、湖北师范大学、湖南科技大学、湖南理工学院等省内外多家高等院校均有大批我校学生就读，为广大学子圆了他们的大学梦。
外塑形象 校企合作 实现100%就业
学校从2003年实施就业扩充，到目前为止，已搭建起非常强大的就业网络和就业安置体系，学校安置网络遍布全国发达地区。学生就业安置率始终高居100％，就业学生待遇和就业环境进一步提高。学校借企业之力，加强校企合作。对外搞活是学校发展的战略之一，紧贴经济建设主战场，“走出去，请进来”，学校引企业进校门，苏州达方电子定向班学生、上海同泰科技有限公司专向班学生已连续两届顺利走上企业工作岗位，得到企业的好评。这些企业给学校带来了最先进的技术、设备及新颖的理念，促进学生与就业“零适应期”。学校先后引进昆山正威集团、深圳富岗电子、苏州维信电子、吴江瑞仪光电、昆明同邦科技、昆明东星科技、昆明国际会展中心、中国联想云南营销中心等企业，实现企业化运作，拓展校企结合的路子。创新办学模式。以顾问团为纽带，主动出击寻找合作伙伴，多方面沟通联合办学，使得企业车间成为学生固定的校外学习场所，求得“四位一体”，即基地共建、招生合作、教学互动、校企双赢格局。
2008年，学校实习就业喜讯不断，捷报频频：“珠三角就业安置中心”、“长三角就业安置中心”不断扩大安置规模，3月份，与学校有就业合作的企业已超过800家，世界500强企业超过20家；4月份，600余名实习生顺利安置完毕，企业、学生、家长反馈良好；4月下旬，国家劳动和社会保障部大学生就业办公室经对我校师资、规模等进行综合考核后，授予我校“大中专学生实训基地”称号；5月份，东南航空公司、天津圣丰海员海事公司与我校签署校企合作办学协议；6月上旬，明基电脑公司与我校签署校企合作办学协议。
目前，2009年800余名实习生顺利进入企业实习。1月份，自主申请省外实习的380余名实习学生分赴苏州、上海、昆山、吴江，顺利进入工作岗位；350余名省内实习学生，分批进入企业、公司开始实习；其余申请自主实习和继续教育的100余名学生也得以妥善解决，4月份，学生实习安置已无法满足企业需求，招生就业处企业预订学生情况正以平均每天1家企业来人或来电预订的速度递增，08级学生平均每人现可供选择的实习岗位已达3：1。6月份，786名08级暑期勤工俭学、学分银行模式实习学生顺利进入长三角实习就业基地。经统计，2009年该校部分省外实习学生月平均薪资待遇达到2000元以上，在金融风暴的国际大背景下，此等情形实属难得，充分体现了该校教育之成功。同时，中国教育学会通过教育主管部门、媒体等渠道对学校进行考核，授予学校“建国六十周年全国教育教学管理研究与实践成果创新学校”。授予郑文伯校长“创新校长”称号。
昆明现代工商旅游学校正在以日新月异的速度发展，短短的几年时间，学校完成了从量到质的升华，未来几年，随着中国职业教育的蓬勃发展，学校将 “立足中国，走国际化教育之路”，“外塑形象，内强素质；求真务实，追求卓越；全面发展，办有特色”。全体“现代人”立志创建一所“环境优美、质量一流、管理高效、特色鲜明的现代化学校”，践行“100％就业，100％升学”的双百目标。
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