昆明商务职业学校2017年全日制五年制招生咨询

时间:2017-06-22 14:41:17   来源:云南省招生   作者:云南商务职业学院五年制大专   阅读:314次
内容摘要:云南商务职业学院 云南商务学院2017年五年制大专招生专业计划 云南商务职业学院是经云南省人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制

云南商务职业学院

云南商务学院2017年五年制大专招生专业计划

云南商务职业学院是经云南省人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等学院,学院由“昆明海源教育投资集团有限公司”投资与管理,下设“昆明医科大学海源学院(本科)”、“云南商务职业学院(大专、中专)”、“昆明市卫生学校(中专)”。学院位于云南省昆明市高职教基地——杨林职教园区,占地600余亩,建筑面积30余万平方米,毗邻众多高校,拥有图书馆、电子阅览室、实训科技楼、文化艺术中心、标准足球运动场等完善的基础设施。

云南商务职业学院具有多年举办五年制大专教学、管理经验,充分整合集团内三所院校的教育、教学资源。开设了医学类、建筑类、经济类、管理类、金融类、运输类等六大类22个五年一贯制大专专业及18个普通中专专业。

五年一贯制大专招生专业:

招生专业

学制

学历

招生对象

01护理

5年

大专

初中毕业生

02医学影像技术

5年

大专

初中毕业生

03工程造价

5年

大专

初中毕业生

04建筑工程施工

5年

大专

初中毕业生

05建设工程监理

5年

大专

初中毕业生

06会计

5年

大专

初中毕业生

07会计(财务管理)

5年

大专

初中毕业生

08金融事务(国际金融)

5年

大专

初中毕业生

09金融事务(投资与理财)

5年

大专

初中毕业生

10电子商务

5年

大专

初中毕业生

11国际商务

5年

大专

初中毕业生

12航空服务

5年

大专

初中毕业生

13工商行政管理事务

5年

大专

初中毕业生

14高星级饭店运营与管理

5年

大专

初中毕业生

15旅游服务与管理

5年

大专

初中毕业生

16物流服务与管理

5年

大专

初中毕业生

17文秘

5年

大专

初中毕业生

18法律事务

5年

大专

初中毕业生

19广播影视节目制作

5年

大专

初中毕业生

20环境艺术设计

5年

大专

初中毕业生

21汽车检测与维修技术

5年

大专

初中毕业生

22商务英语

5年

大专

初中毕业生


学院特色:
学院高度重视教学、实习、实训。推行“多证教育”(即毕业证;职业资格证书教育)。实习实训条件不断完善。目前学院在政府支持,社会参与和学院配套投入模式下建设了多个校内实训室和多个校外实训基地,其中校内实训室涵盖了计算机技能实训、会计手工实训、建筑项目管理沙盘实训室、营销商务电子商务实训室、护理专业实训室、影像技术实训室、礼仪实训等。同时校外实训基地合作项目亦涵盖了信息工程、建筑工程、商务、护理、医学影像等多个领域,通过不同层面满足教与学的实际要求,并以此让学生快速实现由理论实习到实际应用的转变。

学院管理:
学院实行全寄宿制、半封闭式、半军事化管理。坚持“先成人,后成才”的教育管理思路,让学生学会自我约束、自我管理、自我发展、自我提高,使学生真正成为一名体格健壮,知识渊博的大学生。学院坚持情感投入与严格管理有机结合的管理方式,让每一个在校学生都得到健康快乐的全面发展。我们坚信只要把学生管理好、教育好,让学生学会生活、学会做人、学会做事、学会技术、才能保证学生“能就业,就好业”,才能让学生成为一个对家庭、对单位、对社会有用的人。

实习就业:
学院高度重视就业工作,积极与相关专业企业进行研讨、洽谈,及时了解企业需求,不断改进教学与实训,以培养出最符合企业需求的学生,通过多渠道、多方法为学生开拓就业市场,与省内近百家企业签订了实习、就业合作协议,并不断拓宽就业渠道、提高就业质量,每个学生在毕业年度内都可获得不少于三次的推荐就业机会。近几年,学院就业率都在90%以上,部分专业就业率甚至超过98%。

校园文化:
学院建设内容丰富多彩、格调健康向上,既充满生机活力、又有鲜明特色的校园文化。紧紧围绕“明德博学、道艺兼修”这个中心思想,把它贯彻于特色教学,特色管理、党团建设的全过程。学院以教学为龙头,以学生管理为支撑,教学与团学相互配合,根据专业的不同开辟“第二课堂”,通过社团联合会定期举办学生文化节、艺术节、体育节、创新创业论坛、文艺汇演、演讲、讲座、文明礼仪培训等活动,使学生逐步建立起“明德、明理、知感恩”的思想,充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的作用,让学生在“动态中学、在学中练”。把活动贯穿于教学的全过程,使学生在学习知识、技能的同时,也使学生具有诚实、守信、坚韧不拔、爱国敬业的良好职业素养。

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