吉林大学
吉林大学现代远程教育2011年招生简章
吉林大学简介
吉林大学坐落在吉林省省会长春市,是教育部直属的一所全国重点综合性大学,1995年首批通过国家教委“211工程”审批,2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。
吉林大学于2000年6月12日由原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建而成。2004年8月29日,原中国人民解放军军需大学并入吉林大学。合并前的六所学校,都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是始建于1946 年的东北行政学院,1950年更名为东北人民大学,1952年经院系调整成为我党亲手创建的第一所综合性大学,1958年更名为吉林大学。1960年,吉林大学被列为国家重点大学。学校多年来为国家培养了大批优秀的高素质人才,取得了许多重大的高水平科研成果,是国家基础科学研究和高层次人才培养的重要基地之一。原吉林工业大学的前身是始建于1954年的长春汽车拖拉机学院,1958年更名为吉林工业大学,是一所以汽车和农机为优势和特色,工、管、理、文相结合的多学科全国重点大学,是我国汽车工业和机械工业培养高层次人才的重要基地之一。原白求恩医科大学的前身是创建于1939年的晋察冀军区白求恩卫生学校和第十八集团军卫生学校。1948年与北方大学医学院合编为华北医科大学,1951年命名为中国人民解放军第一军医大学,1959年更名为吉林医科大学,1978年更名为白求恩医科大学。学校为国家培养了大批医学人才,造就了许多著名的医学专家,取得了丰硕的科研成果。原长春科技大学的前身是创建于 1951年的长春地质专科学校,1952年院系调整时成立东北地质学院,1958年更名为长春地质学院,1997年更名为长春科技大学。是一所办学特色鲜明的多学科全国重点大学,为国家培养了大批矿产资源普查、勘探、开采、保护和综合利用方面的人才,并丰富了我国地球科学的理论研究。原长春邮电学院是我国东北地区唯一一所信息通信类工科高等学校。学院于 1947 年创建于黑龙江省佳木斯市,1955 年更名为长春电信学校,1960年更名为长春邮电学院,是一所办学条件较为完善、学科新、发展势头较好的学校,为国家培养了一批又一批信息通信类人才。原中国人民解放军军需大学的前身是创建于 1953年的中国人民解放军兽医大学,1992年更名为农牧大学,1999年更名为军需大学,是一所以军事兽医教育和军事后勤教育为特色的高等军事学校,培养了大批高素质的军事后勤人才。
吉林大学学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等全部12 大学科门类;有本科专业124个,一级学科博士学位授权点28个,硕士学位授权点285个,博士学位授权点195个,博士后科研流动站37个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科),二级学科国家重点学科15个,国家重点(培育)学科4个。
学校师资力量雄厚,有教师6369人,其中教授1596人 ,博士生指导教师1186人 。有中国科学院和中国工程院院士20人( 双聘11人),哲学社会科学资深教授4人,国务院学位委员会委员2人,国务院学位委员会学科评议组成员18人,中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家5人,国家“973”项目首席科学家3人,国家有突出贡献的中青年专家14人,国家杰出青年基金获得者31人,教育部“长江学者奖励计划”、“长江学者和创新团队发展计划”入选者29人。
学校拥有221个具有现代化研究手段的实验室,其中教育部人文社会科学重点研究基地6个,“985工程”二期建设哲学社会科学创新基地5个,“985工程”二期建设科技创新平台8个,国家工程实验室1个,国家重点实验室6个,教育部重点实验室10个,其他部委重点实验室20个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目,有一批产业化前景好、技术含量高的国家攻关项目、“863”项目、“973”项目等高新技术成果。 吉林大学是首批建立研究生院的22所大学之一,现已建立起学士-硕士-博士完整的高水平人才培养体系。在校全日制学生66525人,其中博士生、硕士生23890人,本专科生40860人,留学生1643人,进修生132人,另有成人教育学生17129人,网络生21126人。 学校对外交流广泛,校际合作紧密,已与美国、德国、韩国等40多个国家和地区的130余所院校和科研机构建立了合作交流关系。先后与德国图宾根大学、荷兰阿姆斯特丹大学、俄罗斯托木斯克理工大学、美国佛罗里达大学、加拿大滑铁卢大学、韩国高丽大学等世界知名高等学府建立了校际关系。
学校科技园已被确定为国家大学科技园。学校坚持“积极发展、规范管理、改革创新”的指导方针,积极引导和推动科技产业在规范管理的基础上健康发展。组建成立吉林吉大控股有限公司,统一规范管理学校经营性国有资产。全面推进学校全资企业的改革,建立和实行现代企业制度。大力推进学校科技成果的转化和产业化,长春吉大·小天鹅仪器有限公司、长春电信工程设计院有限公司、吉林省吉大机电设备有限公司等一批产、学、研相结合的高科技公司正在悄然崛起。
吉林大学校园占地面积622万多平方米,校舍建筑面积近331万平方米。现有6个校区8个校园,分布在长春市的不同方位。新铺设的光缆和计算机网络把所有校区连为一体,使网上办公、远程教育等更加便捷。学校在珠海市建珠海校区,占地面积5000亩。学校图书馆各类藏书648万册,已被确定为联合国教科文组织 、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准建设在我校的 CALIS东北地区中心为全国七大中心之一。
吉林大学已成为我国目前办学规模最大的高等学府,在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面呈现出更加广泛的发展前景。到2020年,学校的奋斗目标是努力建成国家高素质创新人才培养、高水平科学技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地,使之成为一所在国家和区域经济社会发展中占有重要地位、国际知名的高水平研究型大学,成为让教职工引以自豪、让学生全面发展、让社会高度赞誉,让世界一流大学广泛认可的大学。
吉林大学坐落在吉林省省会——北国春城长春市,是教育部直属的一所全国重点综合性大学,1995年首批通过国家教委“211工程”审批,2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学之一。2001年6月,吉林大学经国家教育部批准,成为开展现代远程教育试点的高等学校试点高校之一。
吉林大学学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等全部12大学科门类;有本科专业122个,一级学科学位授权点28个,硕士学位授权点278个,博士学位授权点191个,博士后科研流动站30个;有一级学科国家重点学科4个(覆盖17个二级学科),二级学科国家重点学科15个,国家重点(培育)学科4个。
学校师资力量雄厚,有教师6428人,其中教授1281人,博士生指导教师803人。有中国科学院和中国工程院院士19人(双聘9人)。国务院学位委员会委员2人,国务院学位委员会学科评议组成员18人,中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家5人,国家“973”项目首席科学家2人,国家有突出贡献的中青年专家14人,国家杰出青年基金获得者23人,教育部“长江学者奖励计划”、“长江学者和创新团队发展计划”入选者21人。
学校拥有221个具有现代化研究手段的实验室,其中教育部人文社会科学重点研究基地6个,“985工程”二期建设哲学社会科学创新基地5个,“985工程”二期建设科技创新平台8个,国家工程实验室1个,国家重点实验室6个,教育部重点实验室9个,其他部委重点实验室14个。
校园占地面积622万多平方米,校舍建筑面积近339万平方米。现有6个校区8个校园。新铺设的光缆和计算机网络把所有校区连为一体,使网上办公、网络教育等更加便捷。学校在珠海市新建珠海校区,占地面积330多万平方米,一期建筑面积12. 5万平方米 。学校图书馆各类藏书628万册,已被确定为联合国教科文组织 、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。
吉林大学是2001年6月经国家教育部批准开展现代远程教育试点的高等学校(教高厅[2001]7号文件)。吉林大学网络教育学院对学校网络教育实行统筹规划、归口管理:具有教学、技术管理与服务、证书发放等职能;负责制定网络资源建设规划并组织实施,负责通过网络对校外学习中心教学过程实施管理。
多年来,网络教育学院学院坚持“以社会需求为导向,优化教育资源配置,发挥学校的综合优势,改革创新,规范办学,科学管理,提高质量,持续发展,建立不受时空限制的自主性、创造性的学习环境,加强学生创新能力,培养符合现代信息技术社会下高质量的新型应用型人才”的办学指导思想,秉承“坚持科学发展观,建设完善的技术、服务支持系统,推动教育现代化进程,构建开放的学习体系和终身教育、素质教育体系”的办学理念,遵循吉林大学“求实创新、励志图强”的校训,适应吉林大学建设高水平研究型大学的发展定位,以开展继续教育为工作重心,既开展高中起点本科、专科起点本科、高中起点专科的现代远程学历教育,又以面向进修生为主开展非学历教育。同时,根据网络教育的特点,以服务于学生为宗旨,构建了硬件与技术支撑体系、学习与课程资源体系、综合服务体系和质量保障体系,以网络教育办学的成果极大地丰富了吉林大学高等教育的内涵。
1.硬件与技术支撑体系
网络教育学院充分利用吉林大学作为教育科研网吉林省主节点的优势,确定了以基于地面宽带网为主的网络传输技术模式,为全国各地校外学习中心开展网络教育提供了有力的网络与技术支撑,使我校学员可以充分体验网络教育不受时空限制、自主学习的乐趣。
2. 学习与课程资源体系
学院依托吉林大学丰富的教学资源,建成了强大的网络教学体系。学院采用现代远程教学手段与传统教学方式相结合的教学模式和教学管理体系组织教学;选派资深教授和富有教学经验的教师授课,结合吉林大学传统教育的特色与现代网络教学方式,突出计算机网络、多媒体通讯等现代化远程教育手段在教学及管理中的应用,目前学院采用先进技术开发制作了近400门课程的网络视频教学课件,并通过计算机网络等方式传送至学习中心供学生学习使用。学生可根据实际条件和学习中心的安排进行课程学习,并参加实时交互答疑。课后可通过访问网络服务器、上网浏览、VOD点播或浏览光盘课件等方式学习。辅导、答疑、作业提交和批改可通过计算机网络或其他方式进行。学习过程中,学院与各校外学习中心还会根据学生需求提供必要的传统方式对教学加以补充。
3.综合服务体系
学院设有规划部、教务部、学籍部,服务于教学和考务工作。并设有学生服务中心,由专人负责电话咨询和答疑,坚持耐心倾听学员的声音,力争在第一时间为学员解决各个方面的问题;同时,教学平台上在线设有“在线辅导”和“统考模拟”等栏目,学员在学习中碰到困难,可以登录学院教学平台主页,寻求帮助。
4. 质量保障体系
多年来,学院投入了大量资金用于硬件环境系统建设,同时,通过建立远程教学质量督查委员会、制定并严格执行教学管理文件和教学计划、严审教师资格、签订课件质量保证合同、反馈教学信息、严肃考风、严格考试纪律等措施,建立了网络教育质量保障体系。
一、招生对象与报名条件
二、招生专业、入学考试科目、
1. 高中起点专科:
法律事务、护理、药学、旅游管理、经济管理、行政管理、人力资源管理、物流管理、电子商务
入学考试科目:高中英语、高中语文
计算机应用技术、电气自动化技术、建筑工程技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术
入学考试科目:高中英语、高中数学
2.专科起点本科:
计算机科学与技术、计算机软件、土木工程(道路与桥梁方向)、土木工程(工业与民用建筑方向)、汽车服务工程、机械电子工程、电气工程及其自动化
入学考试科目:大学英语、高等数学(一)
护理学、药学、法学、行政管理、人力资源管理、物流管理、会计学、国民经济管理、电子商务
入学考试科目:大学英语、大学语文
金融学
入学考试科目:大学英语高等数学(二)
三、报名办法与入学考试时间
不知道自已是否复合报考条件的考生请电话咨询
报名时间:考生于即日起开始报名.
报名咨询办法:电话报名、QQ咨询报名、发送短信咨询报名,直接到当地招生报名点报名。
四、录取方式与学费缴纳
高中起点专科:
不知道自已是否复合报考条件的考生请电话咨询
报名时间:考生于即日起开始报名.
报名咨询办法:电话报名、QQ咨询报名、发送短信咨询报名,直接到当地招生报名点报名。