曲靖应用技术学校2021年三年制中专秋季分数线
曲靖应用技术学校通过与企业的深度合作，实现了工学交替、理论与企业生产实践的相结合，实行订单培养、委托培养、送教上门及产教结合等人才培养模式，先后开办“中德诺浩汽车订单班”、“吉利高级蓝领班”、“帝安电梯订单班”、“鹏博士冠名班”、“宝升钣喷技师”、“松骋快修保养技师班”、“海魂硅藻泥班”、“现代学徒制班”等特色订单班，为行业企业“量身定做”合格的技术技能型人才。
曲靖应用技术学校近年来先后引进和自筹资金8000余万元建成餐饮酒店旅游服务、电子商务、建筑装饰、国家级电工电子、创客空间、滇菜研发中心、智能制造机器人等近80个校内外人才培养实训基地。
曲靖应用技术学校不断完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，突出应用技术与实践教学，强化学生技能实训能力，实现“专业与产业对接”、“技能与企业岗位对接”、“教学过程与生产过程对接”、“学历证书与职业资格证书对接”。
曲靖应用技术学校(三年制普通中专)招生专业：
01、汽车运用与维修
02、汽车车身修复
03、汽车制造与检修
04、新能源汽车维修
05、机电技术应用
06、数控技术应用
07、工业机器人技术应用
08、电梯安装与维护保养
09、应急管理与减灾技术
10、建筑装饰
11、工程造价
12、会计
13、市场营销
14、电子商务
15、冷链物流服务与管理
16、跨境电子商务
17、高星级饭店运营与管理
18、旅游服务与管理
19、城市轨道交通运营管理(高铁服务方向)
20、中餐烹任与营养膳食
21、西餐烹饪
22、民族工艺品制作
23、客户服务
24、老年人服务与管理
25、茶艺与茶营销
26、计算机应用
27、计算机网络技术
28、物联网技术应用
29、三校生高考班(初中起点3年制)
办学成果：
01、学校以“学历提升、培训引导、竞赛促进、企业锻炼”为措施，推进“合格教师、教学新秀、双师型教师、骨干教师、学科带头人、教学名师”六步阶梯递进分层培养模式和“校企双岗互聘”双师培养途径，引进企业技术骨干参与专业教学，形成以学科带头人引领，专业和行业企业技术骨干教师为核心，校企双师为基础，能从事教研教改和社会服务的专业教学团队。
02、建校至今，学校先后获得“国家重点中等职业学校”、“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“全国德育管理先进学校”、“全国职业院校数字校园建设实验校”、“中国职业教育百强学校”、“全国德育管理科研优秀成果奖”、“全国职工教育培训示范点”、“中国非物质文化遗产职业教育专业委员会委员单位”、“全国最具办学特色示范(院)校”、“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“云南省平安校园”、“云南省教育系统先进集体”、“云南省农机系统先进单位”、“云南省中小学党建工作示范学校”等200多项荣誉称号。
03、学校办学经验被《人民日报》、《中国教育报》、《中国职业技术教育》、《中国职业教育年鉴》、《云南日报》、《曲靖日报》以及国家、省、市电视台等相关媒体争相宣传报道，学校的美誉度和品牌影响力日趋彰显，被誉为“滇东高原上的一颗明珠”。
办学特色：
01、立足社会，服务“三农”，办学思路清晰明确。培养机械、汽车、电力、电子、信息、商贸等，掌握应职技能,具备综合发展素质的中、高级技能人才。
02、创新办学模式，增强办学活力。学校采用“校企联合，校校联合”等多层次、多形式办学。先后与云南农业大学、昆明理工大学、云南广播电视大学等高校联合举办成人高等函授教育；与罗平、师宗、富源、会泽等县级职中开设“1+2”班；与罗平锌电、云维集团、云南力帆骏马车辆有限公司等企业开展联合办学，增强了办学活力。
03、加强特色专业建设，提升学校核心竞争力。学校突出技能型、实用型人才培养，改造老专业、增设新专业，特色专业建设成效显著，有1个省级骨干专业、6个市级骨干专业。
04、加强实训基地建设，着力提高学生实践技能。学校投资700余万元新建11025.4平方米的实训楼，建有占地近40亩、投资4243万元、滇东最大的校内汽车营销和维修实训基地，前校后厂、校企合一办学模式基本形成。国家财政支持资金360万元的国家电工电子公共实训基地已建成。
05、以延安精神办学育人，开展半军事化管理。学校2000年成立延安精神研究会，用延安精神办学育人多次受到上级表彰；学校坚持德育为首，不断强化德育功能，由于育人体系健全，措施得当，2009年学校被中国教育学会授予“全国德育管理先进学校”荣誉称号。
创新发展：
01、学校以工科见长，围绕着汽车、机电、电力、计算机运用、建筑、电子商务、餐伙等特色专业打造的专业群已逐步成为曲靖职教的名片。
02、已接待缅甸全国民主联盟干部考察团、第十七批赴滇“博上服务团”等国内外党政机关和社会各界名家单位500余名领导干部参加学习交流，顺利迎接全市中小学党建工作师范点现场观摩会。
03、近年来，我校师生共荣获各类各级技能大赛奖项281人次，教师多篇论文在中国农业工程学会，云南省农业教育研究会等学术年会中荣获住绩。
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