昆明华航技工学校2022年是公办还是民办

时间:2022-07-05 09:16:17   来源:云南省招生   作者:昆明华航技工学校   阅读:433次
内容摘要:昆明华航技工学校2022年是公办还是民办     昆明华航技工学校一直秉承着“先确定就业企业及工作岗位,再进行精准教学内容设计”,让同学们学有所成、学成能用,真
昆明华航技工学校2022年是公办还是民办
    昆明华航技工学校一直秉承着“先确定就业企业及工作岗位,再进行精准教学内容设计”,让同学们学有所成、学成能用,真实实现了对口就业、高端就业。我们一直在追求卓越,通过分层教学、情景教学、因材施教、快乐教学等教学方法,让平凡者走向优秀,让优秀者更优秀,成功帮扶了2000余名学子海外就业。
昆明华航技工学校(三年制中职)招生专业:
    01、旅游服务与管理(国际邮轮)
    02、旅游服务与管理(国际酒店/国际航空)
    03、铁路客运服务(高铁乘务)
    04、幼儿教育
    05、消防工程技术
    06、烹饪(中西式面点)
    07、洗车维修
    08、电子商务(新媒体与电商运营)
    09、计算机应用技术(大数据技术应用)
    10、UI艺术设计
    11、护理
    12、护理(国际护理)
教育教学:
01、先成人后成才、是教育的规律
    我们都知道:“为了优秀而优秀的孩子很难幸福;为了幸福而幸福的孩子也很难优秀。”只有那些认同自我、通过超越自己实现自我价值的孩子,才有可能成为真正幸福的人。而这样的孩子是不可能不优秀的。华航教育通过多年的摸索,自主开发了自由搏击操、中外名人、大国工匠、中国梦、学生理财、音乐葫芦丝、职业素养等十余门学生成人课程,助力学生热爱祖国、包容社会、增强家庭责任感、提高内涵、自我陶冶情操。
02、写一手好字、会一项乐器、熟练IT应用技术
    学校每周三晚自习安排读书写字课,同学们可以练习书法,感兴趣的同学也可以参加书法社,利用课余时间尽情的挥毫泼墨。写好中国字是一种习惯,更是一种教养。通过乐理乐器的学习,不仅让同学多了一项兴趣爱好,也多了一种陶冶情操的方式。不仅提高了自我素养,也多了一项被社会快速认可的技能。在当今碎片化知识的时代,熟练掌握IT应用技术,在学习中可以提高同学们的学习效率与品质,也是抵制泛滥与不良的能力,不仅是工作中的基础技能,更是职业升迁的坚实跳板。
03、每月阅读两本课外书
    我校现有课外书籍一万多册,更有师生组织的读书月。阅读是汲取知识最重要的途径,更是一个人进取和素养的优良习惯。学生时代是最容易培养阅读习惯的阶段,既可以充实学生课后的业余时间,又可以拓宽学生的视野和知识面。通过阅读,同学们日常交流的内容更加丰富,更有知识内涵;通过阅读,不仅可以完善同学们的自我人格,也可以剔除同学们浮躁与急功近利的心态。阅读应该成为人一生最重要的习惯,阅读是人生中最该坚持的情操。
04、注重形体礼仪和人际沟通
    礼貌礼仪它不是一件外衣,随时可脱可穿,而是你一生的修炼,一旦拥有便受用一辈子。有这样一句话:“高雅的人看背影就知道”。我校形体礼仪课对所有专业开设,课程时间贯穿整个在校期间。帮助同学实现了从礼貌到礼仪、从礼仪到形象的蜕变。通过沟通内容、沟通礼仪与形象、沟通技术、演讲与口才的学习,帮助同学突破沟通障碍、化解人际矛盾,实现良好的人际关系。
05、特色化专业设置、全方位培养技能人才
    特色专业,让每个学生在学习专业技能的同时还学习日语英语等外语课程,全面推动学校专业建设“提档升级”,打造有影响力和贡献度的现代化示范性职业学校。
06、专业的学历提升
    学校为同学们提供了量身定制的学历提升方案,通畅的升学渠道,帮助学生在校期间完成大专学历,工作期间顺利完成本科学历。国家承认学历、学信网可查的专科、本科毕业证,为同学们的升职加薪奠定了坚实的基础。
07、以就业为导向推进教学
    我校只培养人才,不培养劳动力。学校以职业、岗位、工作要求为基本依据,岗前培训教材实现了自主开发与编制,将工作岗位需要掌握的技能、工作环境与人际关系等身临其境的展现到课堂上,以最大限度地实现教学与职业、工作岗位要求的对接,从而最大限度地促进学生毕业时能实现零距离上岗,并快速适应新的工作环境。
08、创设情景教学、诱发参与欲望
    每天至少6节课,就算成绩好的同学也会感到疲劳,如果课堂上创设一些有趣味的情境,远比平铺直叙更能激起学生强烈的求知欲。这就好比向一直平缓流动的溪水里投入几个石子,却可以激起很多的浪花一样,新课程需要这样的“石子”,学生更需要这样的“石子”。
09、分层教学、分模块教学
    根据学生入学基础的差别采用分层教学,以满足不同基础的学生的学习需要,让学生能听得懂、学得会、能应用、会变通。改革专业课程设置,把同一专业按发展方向分为多个模块,让学生选择感兴趣的模块加强学习,开展模块教学。
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