吉林师范大学2017年昆明成人专升本招生计划

时间:2013-02-01 17:51:35   来源:云南省招生   作者:吉林师范大学云南函授站   阅读:186次
内容摘要:吉林师范大学 吉林师范大学2017年云南省成人高考(函授)招生简章 被录取的学生全部在云南省昆明上课学习,不需要去吉林省上课学习。 吉林师范大学在云南省招生、云

吉林师范大学


吉林师范大学2017年云南省成人高考(函授)招生简章

被录取的学生全部在云南省昆明上课学习,不需要去吉林省上课学习。

吉林师范大学在云南省招生、云南省报名、云南省考试、云南省录取,学生全部在云南省昆明上课学习,不需要去吉林省上课学习,学生在云南省就读毕业颁发吉林师范大学的毕业证书。

吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年,经过50多年的建设与发展,奠定了在吉林省属师范院校的龙头地位,是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心。现任党委书记张波教授,现任校长张伯军教授。学校占地92万平方米,建筑面积58万平方米。校园环境优雅,基础设施先进,功能配套齐全。现有22个学院,2个教学部,27个研究所,117个实验室。学校教学仪器设备价值达1.66亿元,固定资产总值达7.9亿元。图书馆藏书186.41万册。学校现有全日制本科在校学生16311人,研究生1844人,留学生232人,成人教育学生13288人。现有教职工1527人,其中专任教师1078人(含外聘)。教师中有双聘院士1人,博士生导师10人,硕士生导师255人,教授215人(含外聘)、副教授309人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,国务院政府特殊津贴获得者10人,全国优秀教师4人,教育部新世纪优秀人才支持计划3人,省拔尖创新人才7人,省高级专家2人,省有突出贡献的中青年专业技术人才6人,省主讲教授2人,省教学名师7人,省优秀教师8人,省跨世纪学术和科技带头人后备人选3人,省中青年骨干教师5人。2006年,学校被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“人才工作先进单位”。

吉林师范大学坚持以教育教学为中心,保持本科教学优势特色。现有55个本科专业,国家级特色专业建设点5个,省级特色专业建设点12个,省级精品课程22门,省级优秀课程67门。省优秀教学团队8个,省实验教学示范中心6个。学校连续6届获国家教学成果奖6项,是吉林省唯一获此殊荣的省属高校。获省级教学成果奖42项,省级教育技术成果奖67项。学校是“国家大学生文化素质教育基地”、“吉林省大学生文化素质示范基地”、“吉林省大学生心理健康教育实践基地”。学生课外活动丰富多彩,学校先后8次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大学生社会实践活动先进单位”,学生在“挑战杯”、艺术展演、“五月的鲜花”校园文艺会演等全国性大学生科技、文体竞赛中多次获得佳绩。学校大力发展研究生和留学生教育,现有13个一级学科硕士学位授权点,近百个二级学科硕士学位授权点,覆盖了哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学8个学科门类。同时,学校拥有教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、出版硕士专业学位授予权及高校教师在职攻读硕士学位的培养权。2005年,学校被确定为“中国政府奖学金来华留学项目院校”。

吉林师范大学科研事业发展迅速。现有6个省级优势特色重点学科(一级学科),覆盖43个二级学科。有17个省级以上科研创新平台,其中包括2个教育部重点实验室(省部共建)、1个省重点实验室、2个省科技创新中心、3个省高校重点实验室、1个省级工程研究中心、1个省高校工程研究中心、3个吉林特色文化研究基地、3个省高校人文社会科学重点研究基地、1个省高等教育研究基地。“十一五”以来,共承担国家、省(部)、厅局级科研项目800余项。其中主持国家863计划项目2项、合作2项,主持国家自然科学项目26项,合作4项,主持国家社科规划项目6项,国家社科单列学科教育科学基金项目2项,主持国家农业科技成果转化资金项目5项、合作1项,主持科技部科技人员扶持企业项目3项,主持吉林省科技厅、吉林省社科规划、教育部科技、人文社科规划等省部级科研项目合计400余项。有4人入选教育部新世纪优秀人才支持计划。全校教师共发表学术论文6000余篇。其中被SCI等三大索引收录论文1100余篇,CSSCI收录期刊论文500余篇。出版学术专著、教材200余部。申请国家发明专利70余项,获得授权10项,获省部级以上科研奖励60余项。学校对外学术交流十分活跃,校际合作广泛。在国内,与全国各师范大学及部分综合性大学建立了校际合作关系;国际上,学校与美、英、澳、俄、日、韩等国家的30多所高校、科研机构建立了合作关系。

吉林师范大学秉承“好学近知,力行近仁”的校训,努力为社会发展和经济建设培养应用型人才。建校50多年来,共为国家培养各类人才8万余人。教师教育专业毕业生以基础厚、能力强、潜力大、素质好而受到社会的广泛欢迎和好评,在基础教育界享有较高声誉;在发挥教师教育专业人才培养优势的同时,学校非常重视对非教师教育专业学生的职业技能与专业技能培训,与就业市场接轨,培养实用型人才。毕业生遍布全国31个省、市、自治区。1999、2004、2009年,学校连续3次被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“模范集体”。2009年,学校先后被吉林省教育厅和国家教育部授予“语言文字规范化示范学校”称号。2010年,学校被吉林省教育厅授予“吉林省依法治校示范校”称号。“十二五”期间,吉林师范大学提出了“建设特色鲜明、多学科协调发展的高层次高水平师范大学”的奋斗目标。展望未来,吉林师范大学将与时俱进,全面落实科学发展观,强化特色,提高质量,重点突破,科学发展,努力实现规模、结构、质量和效益的协调统一,朝着建设高层次高水平师范大学的宏伟目标阔步迈进。

吉林师范大学云南函授站是经吉林师范大学申报,云南省教育厅审批在云南省招生的成人高等学历教育教学函授站,负责吉林师范大学在云南省的招生报名考试录取及教学教务管理工作。现将云南省教育厅批准同意在云南省招生的专业公布如下:

成人高等学历教育招生专业设置(云南省):
专科招生专业:金融保险、国际经济与贸易、市场营销、公共事务管理、行政管理、人力资源管理、语文教育、初等教育、学前教育、法律事务、计算机应用技术、会计电算化。
本科招生专业:学前教育、汉语言文学、计算机科学与技术。
专升本招生专业:汉语言文学、新闻学、数学与应用数学、电子信息工程、计算机科学与技术、国际经济与贸易、金融学、心理学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、法学、教育学、学前教育、小学教育。

成人高考学历6大优势:
1、报考条件非常广泛:招生范围非常广泛包括在职、在岗、从业人员和社会青年等其他人员,应往届高中、中专、职高、技校等毕业生,招生范围没有年龄、性别、身份、民族、已受教育程度、所在行业、地域上等等各种因素的限制。
2、入学门槛非常宽松:“严”进“宽”只需要参加一次全国成人高考招生入学考试,历年录取通过率高,非常容易通过录取考试。
3、学习方式非常灵活:录取后采用函授、业余形式学习、利用空闲时间学习、以自学为主、学习不受地点与时间限制、不影响工作与生活、轻轻松松晋升高学历。
4、毕业时间非常准确:“严”进“宽”出发证时间根据所报考院校专业学制只要修满2.5年或3年,学制时间到即可颁发毕业证书。
5、证书国家承认学历:毕业由所报考院校颁发国家承认学历、教育部电子注册、网上可查、全国通用的毕业证书,本科和专升本毕业生若符合学士学位授予条件者,由本人申请授予国家承认的学士学位证书,毕业可继续深造更高学历研究生(硕士研究生、博士研究生)。
6、证书使用范围很广:国家承认、社会认可、用人单位青睐,在职学生边工作边学习并与全日制普通高校毕业生享受同等待遇,此证书可广泛应用于参加研究生考试、司法考试、出国留学、转正、调岗、评职称、转户口、提级、提岗、晋级、升职、加薪、工厂、企业、用人单位、应聘、出国公证、职称考试、职业资格考试等等。

成人高考?
1、告别校园多年的您是不是因为课本上知识的遗忘而不敢参加成人高考而焦虑?
2、刚刚找到工作的您是不是因为学历不够不能得到称心如意的职务和工资待遇而烦心?
3、已经在工作岗位奋斗多年的您是不是因为今年来单位对学历的高要求正在为晋职加薪而发愁?
4、为事业正在奔波的您是不是因为时间的不充裕无法参加学习而放弃了学历提升?
5、随着人才队伍的不断发展壮大,企业和社会对于学历的要求也越来越高,人们对于自身的进修也越来越看重,不少在职人员本身是有能力的,只是少了一纸学历的证明,影响了升职加薪和自身发展?
6、本身已有学历的您,再修一门自己感兴趣的专业,圆一个遗憾。比如建筑专业的又返校学习会计,学会计的又修一门管理专业,学文科的又学工科等等?
总有人说读了大学难混,但是没有读大学怕是会更难混,对于那些已经错过了接受高等教育机会的人来说,是不是还有机会呢?当然有,成人高考就是最好的选择。我校为帮助和满足您的追求与理想,解除您的疑虑,解决成人高考的一切后顾之忧。

以下十类人员最适合报读成人高考:
1、在广大初中毕业生中,希望高中(中专)、专科、本科“直通车”读大学的青少年学生。
2、在参加普高招生统考、高职招生统考落榜的考生中,有坚定成才目标和学习毅力的考生。
3、在全国各地高中、中专、职高、技校应往届毕业生中,希望不经过全国普通高考考试而直接接受大学教育的青年学生。
4、在具有高中、中专、职高、技校同等学历的青年学生中,没有或不准备参加高考,而希望直接接受高等教育的青年学生。
5、在广大城乡中低收入家庭的子女中,上某些自费大学收费高,负担不起,希望少支付一些学费的学生,而且还想上名校。
6、在全国各地考生中,希望到目标城市(如云南)来读大学和就业,而未被目标城市(如云南)普通高校录取的考生。
7、在职人员中(不分年龄、性别),希望不脱离工作岗位,业余读大学的求学者。
8、在已有学历资格的在岗人员中,希望业余读第二学历或读第二专业,以求不断给自己“充电”的知识青年。
9、希望自由地选择专业,或者希望提前读完规定课程、缩短学制、提前毕业的考生。
10、在未考入重点大学的考生和青年中,希望拿到有重点大学印章的毕业证书,可以通过上成考达到目的,完成自己的心愿。

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